静's profile有心如歌PhotosBlogListsMore Tools Help

Blog


    17/06/2009

    傅聪: 肖邦好象是我的命运、莫扎特是我的理想

         当最后一个音符落下,傅聪的手指在空中停留了好久,似乎他的身体和全部人生仍在音乐中,随着音乐在一点点消逝。观众也沉默着,和这位音乐大师一起沉默,直到傅聪先生悠然地站起身时,热烈的掌声几乎将整个大厅淹没。傅聪一次、两次、三次谢幕。我坚定地相信,这掌声不仅仅是对一个伟大的音乐家和伟大音乐的赞誉,更是对伟大人生和完美人格的敬意与声援。
      在中山公园音乐堂后台,我见到了傅聪,本该西化的他穿一件玄色中式上衣,右手持着一个中国旧式家族常用的烟锅。他往里南添了一小撮烟草,烟丝红红地亮了一下,缥缥缈缈的烟云之间,是傅聪。
      记者:傅聪先生,您一生当中,有过非常坎坷的遭遇,几十年的游子生涯,有过显赫的成功,比如今天台下经久不息的掌声和无数的鲜花,但我想,掌声对于您恐怕不是最重要的,在掌声之外,音乐给了您什么?它在您生活中占有什么样的位置?
      傅聪:其实掌声对我完全没有什么影响,无论掌声或骂声,我都无所谓。因为每个人看出的颜色都不一样。我这个人我行我素。现在为了演出有许多需要克服的,很多很紧张的时刻技术上要求非常完美。对我来讲技术上的东西就像运动员应该具备的基本素质,最重要的是音乐本身内在的东西。我的生活完全被音乐控制,我并不是在家里享受什么,事实不是那么简单,我仍要支付,我仍要用尽心血,事实上我永远在做音乐的奴隶,但是我心甘情愿。我非常、永远希望能够不演出,在家里安安静静地过一种平平淡淡的生活,慢慢思考,继续学习、练琴钻研学问,这对我来说,很重要,也很幸福。
      我要讲几句话,对我来说很重要:我小时候,大概7、8岁左右,记不得了,突然有一天我父亲说让我不要上学了,他要自己给我上课,第一课就是《论语》中的"学而时习之,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎;人不知而不愠,不亦君子乎。"这就是我人生的第一课,很奇怪,我最近常常回想起这句话,我觉得这就是我一生的写照,而且这是我的理想,就是。你看,学问永远在那儿是无穷无尽,对我来说是一个无尚的乐趣。我这个人永远对自己不满足,我时常感到缺少的东西很多,遗憾太多了。无论对于艺术的追求还是生活的追求,我永远无法达到我自己的要求。虽然明白如此,但我还要努力趋近我期望的那种境界和理想。人的一生大抵如此。然后呢。"有朋自远方来,不亦乐乎。 "有人可以共同分享这个学问,那不是最大的乐趣吗?音乐家需要有一颗耐得住孤独与寂寞的心,但在神圣的孤独之外,谁不渴望"高山流水遇知音",毕竟音乐是他的呼吸,是他的语言,他希望有人懂他。然后,"人不知而不愠,不亦君子乎。"人家不知道你而不知恼怒,世俗名利等等都应看得非常淡泊,身外之物而已。
      记者:您有没有觉得自己是一个很矛盾的人?您对一切名利世俗都十分淡泊,您本该可以悠然宁静地生活在自己的音乐世界里,但在接受记者采访时您却说,这一生您"从来没有平静过","从来没有"。您这样强调,究竟什么使您永远不能平静呢?音乐也不能使您平静吗?
      傅聪将脸侧向一边,长久地沉默不语,我看到一种情绪在沉默中涌动着,他努力地抑制住自己内心的波澜,然后将脸转向我,淡淡地无奈地笑了一下。可以这么说,不能说我天性就没有平静的部分。其实我的天性中有很多平静的东西,很多平静的时刻。正是这个救了我,使我还能够活下去。可是这个世界上的事很难让人平静。假如一个人真是还维持着真正的一颗平常心的话,不可能不为现在世界上许多肮脏的,不公平的特别是许多可怕的事情而痛心。
      记者:这种不平静是由于您个人遭遇吗?
      傅聪:和我个人毫无关系。这是一个人对整个世界,对人类对他的祖国的关心。
      记者:傅聪先生,您非常喜欢肖邦和莫扎特的音乐,赫尔曼·赫兹称您是"肖邦作品真正的诠释者",可有人说您演奏出了"莫扎特的灵魂",请问您为什么同时喜欢这样两种风格差异非常大的音乐家的作品?是不是因为您认为您和他们身上有一种共同的东西,或者在他们及他们的作品中寄托了您的某种精神?
      傅聪:其实肖邦和莫扎特距离并不那么远。他们属于不同的时代。莫扎特是十八世纪后期的音乐家,肖邦是十九世纪初斯的音乐家。那个年代,那个时候日新月异啊。总而言之,由于法国大革命等等的影响,人的思想变化稻大,"时髦"也不一样。但事实上,肖邦最喜欢的作曲家就是巴赫和莫扎特。他一生认为最理想的作曲家就是莫扎特。其实莫扎特和肖邦有许多相像的地方,我想要真正分析这个总是要花很式功夫,肤浅地说又显得有些皮毛。概括地说两个人都是真性情。也可以说肖邦和莫扎特代表了我性格里的两面。
      记者:哪两面?
      傅聪:怎么说呢,莫扎特是一个空前绝后的天才,肖邦也是一个空前绝后的天才,但不一样的,肖邦好象是我的命运,我的天生的气质,就好象肖邦就是我,我弹他的音乐,我就觉得好象我自己很自然地在说我自己的话;莫扎特是我的理想,就是我的理想世界在说话。所以莫扎特对我来说,我觉得自己还有过犹不及的缺陷,但他是我追求的理想,莫扎特有一种莫扎特境界,他是一个莎士比亚式的人物。他看整个世界是全景式的,大慈大悲的,明朗高远的、充满光的。三联出版社不是出过我和我父亲的书吗?我在那里面讲"莫扎特是一个贾宝玉和假孙悟空",我觉得我这个解释还是挺有意思的。在这上面恐怕是有我们中国人的气质感觉在里面。中国人有一种天生的乐观,有一种莫扎特式的对人生的拿得起放得下。看得很淡,又很执着于这个人生。

        

         傅聪:我在外头常常跟人家争论,欧洲的基督教精神常常有信仰和智慧的争论。我有时跑到信仰这边,有时又跑到智慧这边,争来争去,不可开交,其实两者是不可分的。

         中国人是个具有最高智慧的民族,到现在为止,也很少有欧洲基督教精神那种信仰。中国人其实是有很高度的怀疑精神的民族,只是不科学,是一种直觉的怀疑精神,凭一股灵性可以达到很高的境界,智慧和知识是两回事,有时一个最大的学究什么智慧也没有,一个普通的农民什么书都没念过却有很高的智慧。我说要看中国文化就看中国的文字,从中国的文字就可以看出中国人的智慧。中国的文字完全是莫扎特式的,如“明”吧,一个太阳一个月亮,三岁孩子就知道,看来很天真很稚气,可也是最高的诗意,最富象征性的东西。我所以称它为莫扎特式的,就是最朴素、最天真、最富有想象力、最有诗意的,不过中国人的精神世界老早就达到了这种境界,而艺术史上只有几个高峰才达到,就象莫扎特。

      我的父亲傅雷讲莫扎特的那篇文章有两句话我觉得非常精辟。“假如贝多芬给我们的是战斗的勇气,那末莫扎特给我们是无限的信心”。为什么说这句话呢?

         这一段可以单独拿出来大书特书:“在这样悲惨的生活中,莫扎特还是终生不断地创作。贫穷、疾并妒忌、倾轧,日常生活中一切琐琐碎碎的困扰都不能使他消沉;乐天的心情一丝一毫都没受到损害。所以他的作品从来不透露他痛苦的消息,非但没有愤怒与反抗的呼号,连挣扎的气息都找不到。”最后这句我不完全同意,他有的地方还是有这种气息的,但他总是竭力保持平衡,他那大慈大悲的心理,即使反抗,也永远带着那种irony,这词很难翻,就是哭里带笑,笑里带哭的状态。“他的心灵多么明智,多么高贵,多么纯洁。音乐史家说莫扎特的作品反映的不是他的生活,而是他的灵魂。是的,他从来不把艺术作为受难的证人,而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。

         他自己得不到抚慰,却永远在抚慰别人,但最可欣慰的是他在现实生活中得不到的幸福,他能在精神上创造出来,甚至可以说他先天就获得了这幸福,所以他反复不已地传达给我们。精神的健康,理智与感情的平衡,不是幸福的先决条件吗?不是每个时代的人都渴望的吗?以不断的创造征服不断的苦难,以永远乐观的心情应付残酷的现实,不就是以光明消灭黑暗的具体实践吗?”这太精彩了!有了视患难如无物,超临于一切考验之上的积极的人生观,就有希望把艺术中美好的天地变为美好的现实。”然后就是上面那两句话:“假如贝多芬给我们的是战斗的勇气,那么莫扎特给我们是无限的信心”。

          我觉得中国人传统文化最多的就是这个,不过我们也需要贝多芬。但中国人在灵魂里头本来就是莫扎特。

         我为什么这样爱莫扎特,我之所以回来遇到每一件小事都会使我马上乐观起来,因为我是中国人,中国人就是这样,我的心也是这样。所以我总是要强调精神作用,对物质现代化不感兴趣,因为我住在现代化的社会里,实在感到很多现代化的东西很有问题。欧洲社会有很多精神苦闷,所以有许多嬉皮士运动啊,天体运动啊,就是对于这种物质上现代化的一种反抗。(摘自《与傅聪谈音乐》)

    16/12/2008

    各种音乐体裁

    1 通俗音乐

         通俗音乐(Popular Music)——把专业音乐创作的作品称为“严肃音乐”,把不表现重大体裁和思想内容的作品称为轻音乐,习惯上人们把通俗易懂、情调轻松的音乐,例如小斯特劳斯的那些圆舞曲等归属这个名词之下,以后,爵士乐、摇滚乐团、轻歌剧情、迪斯科等层出不穷的群众性的歌舞形式愈来愈多,而这些音乐虽然带有自娱的色彩,但有时亦有针贬时事,抨击现实的作品,原先的轻音乐的概念很难把这些都涵盖进去,有一些媒介把这些都为流行音乐,但这样就混淆了深受群众热爱的古典与这些音乐的界线,。现在,理论家们一般都用通俗音乐一词概括这些音乐现象。

    2 交 响 乐

      交响乐——指由几个乐章,至少其一须为奏鸣曲式者构成一体的大型乐曲。为避免混淆,亦多译作交响曲。交响曲的本质是非标题的。几个乐章合起,方能表现一个完整的乐意。然面乐意,并不是故事。交响乐第一乐章多以活泼快板奏鸣曲式,擅长发现适度戏剧性内容;第二乐章则为慢板,或以变奏曲式,或以节略展开部之奏鸣曲式等,以示抒情性;第三乐章复三部曲式。

    3 摇 滚 乐

      摇滚乐(Pock music)——20世纪50年代兴起于美国的一种通俗音乐。由美国西部的乡村歌手在演唱中吸取黑人音乐的因素而逐渐形成。其中美国宗教歌曲,西部乡村音乐,黑人音乐中的节奏成份和布鲁斯音调等常融成一体。早期的摇滚乐多用吉他、钢琴、鼓、萨克斯管等乐器伴奏,音调奋亢喧闹,乐句简单而不断重复,节奏富有强烈的动力感,歌词内容多为学校生活、爱情等。60年代起转向反抗社会的主题。

    4 爵士乐

      爵士乐(Jass Music)——1870年美国南北战争之后,黑人取得了一定的社会权利,这使得他们有可能把非洲那富有感染力的旋律和复杂节奏的音乐以及即兴的演唱和欧洲的乐制结合起来。其最早的产物是在正常拍子上进行的高度装饰性旋律的田野号子和自由化旋律的灵歌。这二者都基于五声音阶的民歌又合成新的形式——日后成为形成爵士乐的重要因素之一——布鲁斯。黑人音乐的流行,使白人都有兴趣以所谓“墨面表演”的方式模仿他们的音乐。在新奥尔良还出现了由小号、长号、大号以及黑管和鼓组成的大街乐队,他们又把这一切与黑人的复杂节奏的舞步结合起来,逐渐形成了爵士乐。

    5  狂 想 曲

      狂想曲(Rhapsady)——在希腊文里,Rhapsady是指职业的史诗吟育者,尤其是指那些言词不达意铺张的热狂诗人,这一词亦指史诗中情绪较为自由奔放的朗诵部分。19世纪末,作曲家把这一用在一些具有史诗性、英雄性或具有爱国激情的器乐作品上。李斯特的20首匈牙利狂想曲的乐称,用于那些发扬本民族英雄气概的器乐曲上。

    6 叙 事 曲

      叙事曲(Ballade)——在拉丁文里,Ballade一词原意为舞蹈,但到了14世纪,无论是法文、德文还是英文都转义为“叙事诗”或“叙事歌曲”了,或许早期阶段的叙事歌曲确是有舞蹈表演相随的以致于最后演化为成一个表示叙事舞蹈的词汇:“芭蕾”。肖邦首先采用了这种为游吟歌手所喜爱的诗体作为自己作品的标题,暗示了作品的叙事性质:可能肖邦的灵感确实为某个才所激发,但作曲家希望听众从更其概括的高度理解他的作品,而不致使欣赏趣味为这某个具体的一个故事情节所囿。此后,弗兰克、李斯特通讯布拉姆斯都曾用过叙事曲的标题,为自己作品命名,逐使叙事曲成为音乐会节目单上常见的一种体裁样式。

    7 协 奏 曲

      协奏曲——原指16世纪意大利的一种有乐器伴奏的合唱曲,以别于无伴奏合唱。17世纪后半期起,指由几件或一件独奏乐器与一小型弦乐队互相竞奏器乐套曲。用几件乐器者又称“大协奏曲”,用一件乐器者又称“独奏协奏曲”。近代协奏曲为一件独奏乐器与管弦乐队协同演出的大型乐曲,其形式与结构为莫扎特所确立,通常包括三个乐章。


    8  牧 歌

      牧歌,或田圆曲(Pastorale)——在英语中,Pastorale一词既有“双牧”又有“农耕”的意思,甚至还有“牧师”的意思,但按照我国音乐界的习惯,译为田园曲,而把牧歌作为另一种合唱曲的铎名了。相传在古代的意大利,有牧羊人在圣诞节早上吹笛进城的传统,加为是他们照料了基督的降生,甚至可以进一步地说,基督本身就是个好牧人。这种乐曲是用笛子演奏的,带有摇篮曲的某些特征,使人们想起种种关于圣婴的故事,低音则是风笛式的长音,这使得乐曲显得安祥而宁谧。这种牧歌渐渐变为带有戏剧内容的一种剧院式的演出形式,它既有诗剧表演,又有音乐的穿插,或许我们又可译作牧歌剧了。19世纪初,浪漫主义兴起,对大自然的崇尚成为愤世嫉俗的一种表示,牧歌的形式又屡屡出现在作曲家们的笔下。

    9 幻 想 曲

      幻想曲(Fantasia)——这是文艺复兴时期出现的一种器乐曲,按当时的理论家的解释:“它的结构与方式之自由,超乎一般的乐曲”。16世纪时,它更发展为多种多样的形式,从最即兴的演奏记录直到最严格的复调织体,都有可能被称为幻想曲。从某一部歌或什么现成作品为基本素材,进行加工创作的乐曲,亦常被称为幻想曲,比起集锦曲来,或许前者的创作成份更多些,而后者往往只是一些片断的简单联奏而已。

    10 咏叹调

      咏叹调又叫“咏唱”。原意是抒情独唱曲。最初是意大利和歌剧、清唱剧中常以歌谣体裁出现的独唱曲,通常篇幅较大,且富于戏剧性,集中体现剧中某一人物形象或心理上的刻划。常为复三段曲式或变奏曲式、回旋曲式。由于其旋律性强,表现力丰富,可在音乐会上单独演唱。

    11  诙 谐 曲

      诙谐曲又称谐谑曲。一种三拍子的器乐曲。其主要特点是节奏活跃,速度较快,常出现突发的强弱对比。常在交响曲等套曲中作为第三乐章出现,以取代宫廷风格的小步舞曲。十九世纪后,出现钢琴诙谐曲。其篇幅、结构、段落更为庞大而对比强烈,其中著名的有肖邦的四首钢琴诙谐曲等。

    12 浪 漫 曲

      浪漫曲是一种无固定形式的抒情短歌或短乐曲。十八世纪后半叶在法国民间、十九世纪中叶在俄国广泛流行。其歌曲的特点为:曲调表情细致,与歌词紧密结合,伴奏亦较丰富;器乐曲旋律富于歌唱性,常由小提琴及管弦乐队演奏。


    13 小 夜 曲

      一种黄昏或夜间在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲。渊源于欧洲中世纪骑士文学的一种爱情歌曲。其音乐情绪缠委婉,常为青年人徘徊于恋人窗前时所用,流行于西班、意大利等国。通常用吉他或曼陀林伴奏,如舒柏特的歌曲《小夜曲》等。另外还有一种供乐队合奏的小夜曲,其曲调轻快活泼,始于十八世纪末,常为上流社会达官司显贵餐宴时助兴而用,如莫扎特的《D大调哈夫纳小夜曲》等

    14  序 曲

      原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐。十七、十八世纪的歌剧序曲分:法国、意大利序曲类。前者为复调风格,分为慢板、快板、慢板三个乐章,中段为赋格形式,末段较短;后者为主调风格,快慢顺序与前者相反,分为快板、慢板、快板三个乐章。十九世纪以来,作曲家常采用这种体裁写成独立器乐曲,其结构大多为奏鸣曲式,并有标题。著名的序曲有莫扎特的《费加罗的婚礼序曲》、韦伯的《自由射手序曲》、贝多芬的《费德里奥序曲》、罗西尼的《威廉·退尔序曲》、柴可夫斯基的《1812年序曲》驻《罗密欧与朱丽叶幻想序曲等。

    15 交 响 诗

      一种单乐章管弦乐曲,又称音诗,属于标题音乐范畴。由作曲家李斯创这一体裁。形式上不拘一格,并根据奏鸣曲式的原则自由发挥,常以诗歌、戏剧绘画及历史事迹等为题材,广泛运用主题变形的手法,塑造出表现特定标题内容的艺术形象。另有交响音画、交响童话、交响传厅等体裁,均相似。著名的交响诗有李斯特的《前奏曲》、《塔索》,德彪西的《牧神午后》、《海》,斯美塔那的《我的祖国》等;我国的交响诗有辛沪光的《嘎达梅林》和施咏康的《黄鹤的故事》等。


    16 组 曲

      若干短曲连为一体的管弦乐曲或钢琴曲。其中各曲具有相对的独立性。组曲有古典、近代之分。古典组曲又称“舞乐组曲”,兴起于十七与十八世纪之间,是采用同一调子的各种舞曲连接而成,但在速度、节投井下石等方面互相形成对比,如巴赫的古钢琴组曲。近代组曲又称“情节组曲”,兴起于十九世纪,从歌剧、舞剧、戏剧音乐或电影音乐中选取若干乐曲辑成,有的根据特定标题内容或民族音乐素材写成,如挪威作曲家格里格的《培尔·金特组曲》、里姆斯基-柯萨科夫的交响组曲《舍赫拉舍达》、德沃夏克的《捷克组曲》等。

    17 进 行 曲

      一种用步伐节奏写成的乐曲。原是舞曲的一种,多用在群众出场、退场的时候。十七世纪起,渐渐转入音乐艺术的领域。当时的进行曲形式,多为二部曲式;现代进行曲常以三段式出现,中段较抒情,以取得对比,用偶数拍子,节奏明确,结构整齐。群众歌曲常用进行曲体裁,如冼星海的《救国军歌》等。

    18  探 戈

      探戈起源于非洲西部。十九世纪后叶成为流行于阿根廷及其他拉美国家的双人舞蹈,用之于社交舞会。其音乐特点为:中速,2/4或4/4拍子,旋律与伴奏常形成交错节奏,与哈巴涅拉相似。以切分音为其特色,后传入欧洲发展成“大陆探戈”。

    19 波 尔 卡

      捷克的一种民间舞蹈。以男女对舞为主。基本动作由两个踏步和一个跳踏步组成。于十九世纪中叶风行全欧。大致分为急速、徐缓和玛祖卡节奏等三种类型。一般为二拍子,三部曲式,节奏活泼。捷克作曲家斯美塔那最先用之于歌剧和器乐创作中,如歌剧《被出卖的新娘》中的波尔卡

    20 玛 祖 卡

      波兰民间的一种男女双人集体舞。运作有滑步、成对旋转、女人围绕男子作轻快跑步等。起源于波罗的海沿岸马祖尔人聚居的马索维亚一带。十八世纪起,流行于欧洲各地。其音乐特点为:中速,三拍子,重音变化较多,以落在第二或第三拍上者常见,情绪活泼热烈。作曲家肖邦曾将此体裁加以发展,写了许多著名钢琴独奏曲。

    21 小 步 舞 曲

      原为法国土风舞,一种三拍子的舞曲。约1650年传入宫廷,逐步变成速度徐缓、风格典雅的舞曲,流行于贵族社会。十七、十八世纪常用于古钢琴组曲和管弦乐套曲中,作为一个乐章(常为第三乐章),也可作为单独的器乐曲。其结构为三段式曲体,中段常用三个声部写成,故称“三声部中段”,沿习至今。

    22 圆 舞 曲

      起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞蹈,分快、慢步两种。舞时两人成对旋转,十七、十八世纪流行于维也纳宫廷后,速度渐快,并始用于城市社交舞会。十九世纪起风行于欧洲各国。现在通行的圆舞曲,大多是维也纳式的圆舞曲,速度为小快板,其特点为节奏明确,旋律流畅;伴奏中每小节常用一个和弦。,每一拍重音较突出,著名的圆舞曲有约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》等。

    23  回 旋 曲 式

       起源于欧洲民间的轮舞曲,十八世纪初叶法国古钢琴曲多用之。以一再反复的基本主题与若干各不相同的“插段”交替出现为原则。其图式为:A(基本主题)+B(第一插段)+A+C(第二插段)+A…。这种曲式适宜于表现活跃欢腾的情景,奏鸣曲、交响曲等大型乐曲的末乐章常用之,以热烈的气氛结束音乐。在歌曲中也有回旋曲式性质的作品,如冼星海的《到敌人后方去》等。

    24 变 奏 曲 式

      先奏出一自成段落的主题,然后以一系列的主题变形(即变奏),使主题通过多次不同的变奏而得到多方面的发挥。其图式为:主题──变奏1──变奏2──变奏3……少则三五次,多则数十次。变奏之主题,大都较优美动人。常有用变奏曲式写成的独立乐曲,也有用于奏鸣曲等大型乐曲中(通常用于慢乐章)的,如贝多芬的《热情奏鸣曲》。

    25/09/2008

    夜之荐:我的神话-叶赛尼娅

         选自赵鹏《我的神话》专辑,歌曲更多的潜心演唱,他的天赋开始绽放出光芒来。老天特别疼爱他,给了他一双低沉性感的嗓音,低到让人觉得忍不住一次又一次听。这首《叶赛尼娅》是一首原创歌曲,充满了吉普赛风情,赵鹏的演绎相当到位,把那种流血的隐痛表现了出来.

       【作者创作感想】
        天亮在六点钟左右,早班车里是懵懂的新鲜生命.我站在公司的阳台上睡眼惺忪地眺望,我们人人心怀欲求,大口大口地呼吸着九月的空气,我爱这迷人而又坚硬的生活.
    刚刚写完<叶赛尼亚>,昨晚九点看了一遍那部老电影后开始创作属于我的叶赛尼亚情结.
        好犀利的几句情话呀!
        叶塞尼亚:当兵的,你不守信用。你不等我了?  
        奥斯瓦尔多:我已经等了三天了。
        叶塞尼亚:你要再来亲我的话,我马上砸碎你的脑袋。我们吉普赛人说了算。
        奥斯瓦尔多:不,我只想看看你的眼睛。
        叶塞尼亚:我,我不是来看你眼睛的,你别胡思乱想了。
        奥斯瓦尔多:你不用担心,无论如何都不能把我们分开。
        叶赛尼亚:我也爱你。现在我得走了。我爱你!
        我比较喜欢自然流露的艺术表现形式,讨厌那些扭捏造作的媚俗或者媚雅,在艺术里,大师和肖小之徒的区别一眼能分辨, 就像一份菜摆在桌上,一口后就已分胜负.
        我觉得艺术至关重要的是打动一个人的神经,让他迅速地享受到感官上的快感,这是一个成功艺术家必须具备的基本素质和天赋,而不是华丽的外壳.

        我喜欢这样地被一部苍老的影片吸引,幻想着我们母亲时代的爱情,他们在露天的电影屏幕下小心翼翼地拖着手.享受属于他们的极乐.
        我也喜欢写一首这样忘情的歌给忘情的人群,让赵鹏低缓的声音来撩起你的神经,我们在努力地煽情,你们要努力地入戏,每一次的音乐游说都是我们赖以生存的一次攻击,相信它的锐利和持久,我以我毫无睡意的灵魂像你保证!
        我们一直和音乐相依为命.

    词:

    蓝色的秋天,静静的河边,
    恋人的呢喃,投入的双眼,
    相爱的危险,刀搁在眉间,
    血流在胸前,妩媚的甜,
    叶塞尼娅, 叶塞尼娅,
    你撕开我的心房,却不说话,
    叶塞尼娅,叶塞尼娅,
    我抱着你的身体,装疯卖傻.

    战火的流星,绞杀了缠绵
    紧闭的双眼,看不破誓言,
    没有了面包,就无谓的流浪
    吉普塞的女儿,在风中闲暇,
    叶塞尼娅,叶塞尼娅,
    你带上我的戒制,风吹雨打,
    叶塞尼娅,叶塞尼娅,
    离别后天空湛蓝,你的长发,
    叶塞尼娅,叶塞尼娅,
    你撕开我的心房,却不说话,
    叶塞尼娅,叶塞尼娅,
    我抱住你的身体,装疯扮傻.
    12/06/2008

    漫步神秘园

         这首歌是根据叶芝的同名诗歌〈Down By the Salley Garden〉谱曲而成,最初翻译为《柳园里》,是叶芝早年的诗作。他的早年诗歌韵律优美,感情细腻,辞藻华丽,象征意味浓郁,明显受到英国浪漫主义和法国象征主义诗歌的影响。
         这首歌有很多的版本,纯音乐也有很多的版本。 
    --------------------------------------------------
    歌名:
    Down by the Salley Gardens
    作者: Yeats (叶慈,1865-1939,爱尔兰剧作家、诗人,获1923年诺贝尔文学奖)
    演唱: 藤田惠美
    Down by the salley gardens my love and I did meet;
    在莎莉花园深处,吾爱与我曾经相遇。
    She passed the salley gardens with little snow-white feet.
    她穿越莎莉花园,以雪白的小脚。
    She bid me take love easy, as the leaves grow on the tree;
    她嘱咐我要爱得轻松,当新叶在枝桠萌芽。
    But I, being young and foolish, with her would not agree.
    但我当年年幼无知,不予轻率苟同。
    In a field by the river my love and I did stand,
    在河边的田野,吾爱与我曾经驻足。
    And on my leaning shoulder she laid her snow-white hand.
    她依靠在我的肩膀,以雪白的小手。
    She bid me take life easy, as the grass grows on the weirs;
    她嘱咐我要活得轻松,当青草在堤岸滋长。
    But I was young and foolish, and now am full of tears.
    但我当年年幼无知,而今热泪盈眶。

    --------------------------------------------------
    歌名: Down by the Salley Gardens
    作者: Yeats (叶慈,1865-1939,爱尔兰剧作家、诗人,获1923年诺贝尔文学奖)
    演唱: 藤田惠美
    Down by the salley gardens my love and I did meet;
    斯遇佳人,仙苑重深
    She passed the salley gardens with little snow-white feet.
    玉人雪趾,往渡穿林
    She bid me take love easy, as the leaves grow on the tree;
    瞩我适爱,如叶逢春
    But I, being young and foolish, with her would not agree.
    我愚且顽,负此明言
    In a field by the river my love and I did stand,
    斯水之畔,与彼曾伫
    And on my leaning shoulder she laid her snow-white hand.
    比肩之处,玉手曾拂
    She bid me take life easy, as the grass grows on the weirs;
    嘱我适世,如荇随堰
    But I was young and foolish, and now I am full of tears.
    惜我愚顽,唯余泣叹!
     
    --------------------------------------------------

    漫步神秘园
     
    推开爬满牵牛花的小门,
    女孩踏着花香,步入了神秘的花园……
    雪白的裙子随风轻扬,宛如瀑布的黑发在静谧的气息中流连。
    她追逐着足迹,一直在奔跑,奔跑……
    偶尔飞来的蝴蝶落在她的身旁,她哭了。
    她想抓住的那双手,消失在神秘园的尽头中……
    她苦苦地叫喊,
    没有人回应,没有人回头,没有人……
    一切都消失了,仿佛一场梦……
    她失落地走出花园,小心翼翼地合上小门,依依不舍的她,转过了身。
    心中却有一种力量鼓舞着她,
    她回头了,发现她想要的答案就在她身后。
    她哭了,
    她笑了,
    她找到了自己的幸福……

    --------------------------------------------------

    漫步神秘园-爱尔兰风笛

    风笛是一种很特别的乐器,就像画眉鸟的嗓子.
    我一直不明白,为什么中国的短笛声音,与它如此相似;却表达着,完全不同的音乐情感.
    在风笛甜美的声音里,你 会听见一丝隐约的沙哑和沧桑;每一个尾音,会非常随意和放肆地留下一个回旋的音符,散漫慵懒, 隐藏着纯朴和野性.这是我们精致的短笛所不允许出现的东西.
    风笛倾诉着流浪和寂寞,流露出纯洁而洒脱的感情,那声音纯净得不似来自人间.
    柏拉图说,人的灵魂来自一个完美的家园,那里没有我们这个世界上任何的污 秽和丑陋,只有纯净和美丽.灵魂离开了家园,来到这个世界,漂泊了很久,寄居在一个躯壳里面,它忘记了自己是从哪里来的,也忘记了家乡的一切.但每当它看到、听到或感受到这世界上一切美好的事物时,它就会不由自主地感动,它就觉得 非常舒畅和亲切--它知道那些美好的东西,来自它的故园,那似曾相识的纯净和美好唤醒了它的记忆,于是它的一生都极力地追寻着那种回忆的感觉,不断地朝自己的故乡跋涉.
    人的生命历程就是灵魂寻找它的美丽故乡的归途.
    我断定风笛的声音是从灵魂的故乡飘来.在听到它的时候,发现心中有许多对于故乡的思念和回忆.因为那种天籁般的声音,是故乡的召唤,它在问我还要漂泊多久……
    每个人的心里都会有个故乡,爱尔兰风笛会勾起他们的乡愁,因为那不是俗世的声音.风笛的声音远远地从那个阔别已久的地方传来,那里有红色的树,绿色的河流,洁白的雪,温暖的土壤,还有安详的牛羊......

    14/04/2008

    看天下劳苦人民都解放(歌剧《洪湖赤卫队》选曲)

          作曲家张敬安、欧阳谦叔创作的《看天下劳苦人民都解放》是歌剧《洪湖赤卫队》中的著名唱段,它诉说了洪湖人民在旧社会遭受的苦难,展示了赤卫队的斗争画面和对未来的畅想,表现了女英雄韩英大义凛然的牺牲精神。著名二胡演奏家闵惠芬根据该唱段创编的《洪湖人民的心愿》是一首声腔艺术器乐化的经典作品。它既保留了原声乐的许多特点,又充分发挥了二胡音色酷似人声及其具有的许多器乐润色特点,完美地表现了乐曲的内涵与意境。想演奏好这首名曲,就不能不认真欣赏这首著名的唱腔。
     
    (悲愤的前奏.........)

    娘的眼泪似水淌,
    点点洒在儿的心上,
    满腹话儿不知从何讲,
    含着眼泪叫亲娘,娘啊!
    娘说过那二十六年前,
    数九寒冬北风狂,彭霸天,丧天良,
    霸占田地强占茅房,
    把我的爹娘赶到那洪湖上。
    那天大雪纷纷下,我娘生我在船舱,
    没有钱,泪汪汪,撕块破被做衣裳。
    湖上北风呼呼地响,舱内雪花白茫茫,
    一床破被像鱼网,我的爹和娘,
    日夜把儿贴在哪胸口上。
    从此后,一条破船一张网,
    风里来,雨里往,日夜辛劳在洪湖上。
    狗湖霸,活阎王,抢走了渔船撕破了网,
    爹爹棍下把命丧,我娘带儿去逃亡。

    (振奋人心的间奏......)

    自从来了共产党,
    洪湖的人民见了太阳。
    眼前虽然是黑夜,不久就会大天亮。

    (转自由板......)

    娘啊..........
    生我是娘,教我是党!
    爲革命,砍头只当风吹帽!
    爲了党洒尽鲜血心欢畅!

    (悲壮的中板.....)

    娘啊!儿死后,你要把儿埋在那洪湖畔,
    将儿的坟墓向东方,
    让儿常听那洪湖的浪,常见家乡红太阳。
    娘啊!儿死后,你要把儿埋在大路旁,
    将儿的坟墓向东方,让儿看红军凯旋归,
    听见乡亲再歌唱。
    娘啊!儿死后,你要把儿埋在高坡上,
    将儿的坟墓向东方,

    (尾声....)

    儿要看白匪消灭光,
    儿要看,天下的劳苦人民,都解放!

    26/06/2007

    相逢是首歌

    你曾对我说
    相逢是首歌
    眼睛是春天的海
    青春是绿色的河

    相逢是首歌
    同行是你和我
    心儿是年轻的太阳
    真诚也活泼
     
    你曾对我说
    相逢是首歌
    分别是明天的路
    思念是生命的火

    相逢是首歌
    歌手是你和我
    心儿是永远的琴弦
    坚定也执著
    10/04/2007

    再这样下去该挨打

         这段时间二胡拉得糟透了。上上周应聘,一周练了一天就跑去上课,咬咬牙勉强蒙混过关。上周又写论文,随便练了练,这下上课就没好下场了:先是练习曲不过关,重拉了三四遍,接着是乐曲,我边拉老师边打瞌睡。真是糟糕透顶了!
         我最怕的就是老师打瞌睡,这是极伤自尊心的,比挨骂还要坏。音乐没有情感,就象枪膛里没上子弹,无法击中人心。那我拉的二胡就跟拉锯是一回事儿了。不过看看自己最近的状态,天天懒洋洋的,练琴像在应付差事,麻木不仁的哪有情感可言,老师的反应也就没什么好奇怪的了。
         说没时间是在骗自己。想想高中那会儿多么忙,可每天晚上躺在床上的那一刻,心静如水,听到的所有曲子都是美妙的,同样的曲子听上十遍一百遍也是有滋味的。因此说到底是现在心静不下来了,思想浮躁了;而练琴忌讳的正是这点。
         老师给我的忠告之一是多听,多多培养乐感。我听的哪里少:走路、洗衣服,甚至吃饭、看书时耳朵里都塞着mp3,自以为善于利用时间,可真正听进去的时候很少,除了损伤听力外对乐感并无多大熏陶。都说大学剩下的时光要和朋友们多多“闹腾”来弥补以往的遗憾,但心是非静下来不可了,以后二胡课不能再像这样瞎混下去了。太自欺欺人了!
         我很珍惜剩余而短暂的和马老师的学琴时光,但我不仅仅是为老师学的,更是为自己学的,为了我的心去学的。练琴的时间得充足,质量也同等重要。音乐不应该仅仅在谱子里,它应该在我心里。
         再这样下去该挨打!
    宋飞让我们泪流满面

       音乐家宋飞对着中央电视台《新闻调查》的镜头哭了。   
       开始,她一直在静静讲述,但突然间,让所有人吃惊的是,她呜咽着哭了。一种发自她内心的悲凉,让采访者和观众震惊。 
       宋飞是我国著名的青年二胡演奏家,中国音乐家协会二胡学会理事长,中国音乐学院教师,曾在欧洲、美洲、亚洲等二十多个国家地区开过演奏会,录制了大量的二胡教材。   
       宋飞是个什么样的人?母亲和同事形容她,不喜欢说话,常微笑,文弱。然而,2004年4月5日这一天,文弱的她动怒了,她以一种非音乐的方式,向社会投出了一枚“重磅炸弹”。   
       3月上旬,中国音乐学院二胡专业2004年高考招生考试正在进行。作为考试评审之一的宋飞,陷入了极度痛苦的挣扎和抉择中,她发现,许多学生的专业得分和他们的现场表现反差极大,考试中有重大失误的学生排名靠前,而表现优秀的孩子却被打了低分,面临淘汰。她断定,这其中存在着明显的不公正。于是,她偷偷将部分考试实况录了下来。  
      《新闻调查》的主持人柴静,是一位以风格犀利闻名的记者,她知道宋飞的开口,将会带来飓风般的反应,所以她一开始就提醒宋飞:中国音乐学院是民乐界最权威的高等院校之一,也是培养了你、你正任教的母校,可是,你却说你担任评审的这次考试有明显的不公正,你知道说这些话会带来什么后果吗?   
       宋飞戴着眼镜,一贯的淡淡笑容,她说她知道。在参加节目之前,她也曾动摇过,说出事实,会把自己推到风口浪尖上,会打击或牵连到不少局内局外的人,会把母校置于一个尴尬的境地。   
       “那你为什么还要说呢?”主持人开始逼问。高考关系到无数人的命运,观众的心也发紧。无数的学生,都会在这场考试中一次定终生,指责这场考试的公正和公平,需要多大的勇气?将会承受多大的压力?   
       宋飞停顿了一下。也许,她习惯了用音符而不是用语言来表达,但是,内心的激荡让她很快脱口而出:“因为我担心孩子,担心事业,担心整个二胡专业的未来。”   
       宋飞回忆,从小跟着音乐教授的父亲学二胡,她的成长过程中从没有遭遇过阴暗的东西,从没有想到音乐会和丑闻联系在一起,有的只是对音乐的纯洁感受,和对明天的美好希望。“可是现在,”她有点说不下去了,声音变得呜咽和哽塞,“孩子们却被粗暴地剥夺了这种感受和希望……我宁可牺牲掉自己的平安和幸福,牺牲掉别人想象中的完美,也要把真相说出来。”  
       观众的心一下子揪了起来。一个平时从容内敛的音乐家,此刻却在无声地流泪,她心里的伤痛和悲哀一定是到了无以复加的地步。节目的镜头不断扫过中国音乐学院的校园,校园里满是坐立不安的考生和目光焦灼的家长,他们在等待考试的结果,等待十几二十年的苦练后,别人给他们定下一个前程。可是,他们等来的也许只是一个丑陋的骗局!   
       让观众真正震惊的是这场考试里三个考生的待遇:   
       张雨,中国音乐学院附中的学生,连续六年在校二胡成绩都是第二名,曾获得首届青少年艺术新人选拔赛的少年二胡专业组金奖,考试中没有任何失误,可是,她的成绩是不及格;   
       孙蕾,今年沈阳音乐学院承诺免试录取的优秀生。在复试中,她的音乐表现非常不错,感染力很强,考场上有评委笑着低声说:她有点小宋飞的样子,是棵好苗子。可是,她在复试中却排在了50名之外,几乎没有被录取的可能;   
       于洋,来自黑龙江的考生。中国音乐学院的党委书记在考试巡查时,就听一些学生在走道里议论:这个于洋拉得太好了,我们怎么这么倒霉排在他后面啊,心里直哆嗦,都不敢考了。而复试结束后宋飞告诉院党委书记说,于洋落选了。书记很惊讶,说不会吧,怎么可能?宋飞说,事实就是这样...

       在宋飞偷拍下的录像里,于洋、孙蕾他们都充满自信地演奏着,神采飞扬,而录像外的宋飞却面带悲哀,甚至有些发愣走神。
       看得出来,她在惋惜,在痛心。这些学生都有很好的音乐潜质和感受力,只要是拉二胡的老师,肯定都能感受到。然而,他们被无情地挡在了门外。在她看来,作为老师和评委,没有把该选的孩子选进来,就是种犯罪! 
       面对录像,中央音乐学院民乐系主任赵寒阳教授、上海音乐学院林心铭教授异口同声地断定:就算打分中存在着弹性标准,那也只会是大红和浅红的差异,决不会像现在的结果———这是黑白颠倒的差异!一位考试中排名很靠前的考生,在关键地方竟然拉了三次才拉过去,赵寒阳主任都笑起来了:就算她是我的学生,那也不可能让她及格啊!同时他也证实,被“淘汰”的张雨在后来的中央音乐学院专业考试中,排在了第4名。 
       如此的黑白颠倒!如此的泯灭良知! 
       在节目里,宋飞没有表现她的激怒,但可以想象,当时她一定气得脸通红,眼睛被泪水模糊。一个与世无争的女音乐家,没有权势,不知道如何与强大的恶势力周旋,她甚至不会保护自己。她只会义无反顾地站出来,流着泪说:这不公平! 
       落选的于洋后来回忆说,初试过后,两个工作人员把他叫出来,说有人在男厕所那儿等他,于洋去了,竟然是主考官。主考官把厕所的小门一个个打开,确信里面都没有人,然后问了他两个问题,一是在北京跟谁学,二是还考中央音乐学院吗?问完之后停了一会儿,也许是想等什么话。于洋曾听说过,艺术专业考试能不能上,和跟着哪个老师学有很大关系,所以他没敢说什么,只是支吾着过去了。 
       面对这种暗示性极强的问题,宋飞除了愤怒,她还难过,她感到对不起这些学生。同时,她也面临着一种崩溃。过去,除了给学生讲解拉琴的技巧外,宋飞还无数次地告诉他们,要用纯洁的心去感受生活,这样演奏的音乐才有感染力,这样才能把握人生的方向。可是,生活却跟宋飞和她的学生开了一个残酷的玩笑。 
       考试失败后,于洋和他年迈的父亲离开了北京,他们没有钱再在北京耗下去。13年的学琴生涯,于洋手指上到处布满了茧子,主持人摸了摸那些硬硬的小茧子,它们让于洋的演奏富有激情和力度。但面对现实,每个人心里都感到无力。   
       直面“招生黑幕”、“教育腐败”,宋飞很勇敢,可她说,她现在却没有勇气面对学生,不知道该怎么向他们解释这一切。但她更怕的是,学生们能“理解”这一切,“他们要是真理解了,他们的是非道德就会全部崩溃,他们会认为,老师教的那种真善美的东西原来是错的,是没有用的……”这是一场战争,是虚伪和正直、丑恶和纯真、堕落和圣洁之间的战争,是人心的战争,它早已经超越了一场考试的范围。 
       主持人问落选的张雨:“宋老师特别担心你们经历过这样的事情后,可能会失去音乐中必须有的那种纯净心灵。”张雨哭过,红着眼睛,这时却微笑起来:“这件事情和音乐不挂钩,它只是让我长大了。我永远相信宋老师教给我的,我心中的音乐永远纯洁。”
       说到“纯洁”,宋飞略带苦涩地笑了。她记得1998年读研究生的时候,班主任谢嘉幸老师给她们开了一门课叫“走进音乐”,老师在黑板上写了三个词:洪水,大学,权力。1998年发了洪水,老师告诉她们,洪水是天灾,是人所无法控制的灾难;大学呢?大学是学知识的地方,是最神圣的地方;那权力又是什么呢?权力是可以满足人心里欲望的东西。如果大学里没有知识,只有权力只有交易的话,那是不是人无法控制的灾难,是不是人心里面的洪水?所有人都回答说是。后来,宋飞回到大学,开始传道授业,同时,她也慢慢地看到了洪水。 
       宋飞喑哑着声音说,我想去治。
     
    宋飞揭中国院招生黑幕后续
    还记得著名二胡演奏家宋飞揭露的中国音乐学院招生黑幕吗?那就听听她的同事们在沉默了很久之后发出的声音!
    中国音乐学院的同事们致宋飞的一封公开信
    宋飞你好:
      我们是中国音乐学院的一些普通的教师,是你的同事。
      4月5日,中央电视台《新闻调查》栏目播出你揭露中国音乐学院招生丑闻的节目。可能你不知道,当晚,中国音乐学院里有多少人像过节一样高兴,有多少人象我们一样由衷地庆贺终于有人捅破了黑幕!
      但是,事态的发展并没有象我们广大教师期待的那样。
      在你揭黑幕的节目播出的第二天,中国音乐学院召开系处级干部开会,宋飞所在的器乐系的一位领导在系里鼓动大家签名,并带着一群人冲进会场,要求学院处理宋飞,被学院领导制止,而与会的器乐系的几位领导不满学院的这一态度,居然拂袖而去。
    在学院里谁都知道这么个说法:器乐系每两年就要出一回丑闻。
      2000年,器乐系出了个"改分事件"。当年招生考试之后,每一位考生的成绩已经由校招生办统计出来了,而且已经把分数交到系领导,系里也向老师们公布了这个分数,但是,器乐系当时的一位副主任在某位院领导的授意下,没有经过任何专业老师的同意,更没有经过系里的领导班子,就在私下暗箱操作,把当年的考生的成绩全部改了。西安的一位考生专业成绩是89.06,却被改成了85.06,一下子被减了四分。要知道,少这4分就足以让他名落孙山。当然还有的考生被生生地提了4分,不仅可以榜上有名还能自费转公费!以前中国音乐学院还从来没有在招生考试中出现性质如此严重的事件,所以当时闹得全校哗然,而且当时的中央分管文教工作的李岚清同志也有过批示,学校的上级主管单位北京市教委也来查过,结果却只是让这位具体操办的副主任做了"口头检查"(其实当时叫工作总结)就完了,而且,将当年进入专业复试的考生全部作为公费生录取,堵住所有人的嘴,而代价就是国家要白白多花100多万。我记得西安的那位考生也接到了录取通知,人家是这样说的:既然中国音乐学院考试这么随心所欲,这种学校还有什么上头!于是他转投了其他学校。而这样一个大丑闻却被悄无生息地盖住了。
      两年之后又出了个"李光陆事件"。在2002年的招生考试中,笙演奏家李光陆在考场上制止其他考官的违规行为,最后却被取消考官资格,还被器乐系解聘。这件事情媒体上报道过,有兴趣的网友可以在搜索引擎里输入"李光陆",一看就全明白了。有个细节请注意,李光陆多次提出调当时考试的录音带,而且在法院打官司时法院也想调这盘带子,但是学校就是不给,因为一听带子就真相大白了。如今到了宋飞事件,又进步了,不说不给,改说录像机坏了,这大概就叫与时俱进吧!
      上面说的只是这几年来的大事,其实,招生的黑幕又何止这些!有些朋友看了《新闻调查》后都说,宋飞说得太含蓄了,这也叫黑幕?是啊,要是事情就只是你说的那些,就不叫黑幕了。
      我们还是来说说招生的黑幕吧,免得别人说我们中国音乐学院的人眼窝浅。
      每年招生的季节,你看学校里多少人兴高采烈的样子,你以为他们是为招人才而高兴吗?才怪!他们是为"丰收"而高兴,这个"丰收"的词汇可是咱们学校里的人发明的:是啊,只有"丰收"才能概括他们招财进宝的喜悦。
      咱们先说说小人物是怎么干的。新疆的一个考生,父亲去世,母亲得了癌症,就这么一个女孩子,那么远借着钱到这儿来考,招生办的人张口就要三万,保证搞定,这件事情后来被捅了出来,却也不了了之。
      焦裕禄的外孙女报考中国音乐学院,有的考官没搞清楚此人的来历,照敲不误,被焦裕禄的女儿告到了上面,结果,这几名考官只能吃不了兜着走。
      这些都是小人物。其实,最丰收的是那些把持着各个系招生大权的领导们。这里面其实有很多窍门,首先是辅导。每一个报考中国音乐学院的学生都知道,考试之前要先去学院拜师,提前半年都晚了,不少学生是提前一年甚至两年就拜到了考官的门下(最好是说话算得了数的系里的领导)。这种拜师可不是白拜的,要交课时费,每小时100-800元不等。听着很正常吧,其实又有多少人是真为了提高技艺去拜师?又有多少老师在认真教学?说白了,这些钱就是考生孝敬给考官的买路钱。器乐系的一位老教授不是遇到过这样的事吗,有考生交了5000元钱来学习,课基本没上,临了没考上,钱就要了回去,这位老师才明白,敢情要是考上了这钱就白归他了。他还当发现新大陆一样和别人讲,却弄得别人很难为情:太小儿科了嘛,这点常识都没有怎么丰收呀!
      再说个丰收的小窍门。你要来拜师,老师会说,你这乐器不行,到哪哪哪去买一把新的。这一下,考生就很可能要掏出至少一万元去买乐器,而考生又哪里知道,他去买的乐器老师至少要拿百分之二十的回扣。
      窍门就不说了,反正有你想不到的,没有他们不敢做的。要说招生的黑幕,其实有两种情况,一种是不该进的人进来了。这些年中国音乐学院已经出现了几回这样的怪事:都开学了,学校里突然冒出些个学生,没通过考试,却上学的手续齐全。学校里闹得沸沸扬扬的那位姓刘的研究生不就是这么进来的嘛?她专业考试成绩并不靠前,而且,她英语只考了15分,按照规定,决不能录取,可她不是堂而皇之地进来了吗?而且她怎么进来的连主管研究生招生的研究部主任都不清楚,可她还不是一直读到了毕业而且还留校任教了吗?据说,她的男朋友给校领导送了两辆红旗轿车,后来事情闹大了,退了一辆,还剩一辆就说是优惠价买的。
      再说说那位青岛的考生。他的家长原来号称能给学校搞来多少贷款,这样换来了孩子的入学,最后贷款的事黄了,考生家长就请全体考官到青岛游玩了一番,当然,主考官又专门单独呆了几天……
      器乐系有一年收了个不该收的琵琶专业的学生,系里的老师看不惯,请学院的领导解释,当时领导就说,你不要多问,问多了对你没什么好处。
      前不久,器乐系的一位领导在带着附中的学生排练时公然讲,你们将来要考咱们学院,找我。是啊,找你,是什么行情呢?今年附中的一位考生落选了,一气之下讲了出来,给考官送了三万都没管用,那您呢,千万别低于这个价码,不然让人笑话。
      再说个真实的笑话。有一个仁兄,在音乐界有些地位,因为他所在的艺术团体是中国音乐学院的学生毕业的好去处,所以学校的领导都对他恭敬几分。有一年,他的孩子要考中国音乐学院器乐系,也要按惯例给各位考官打点。那年视唱练耳的老师一共九位,按规矩应该是一人一份,这样不管是谁将来当考官都没问题了。谁曾想,这位仁兄托的人办事不仔细,就送了八位老师,漏了一位,结果这位仁兄的儿子到考试时,一推门,里面坐着的恰巧就是那位没拿到钱的考官。结果嘛,可想而知,没考上。
      其实这些都不算什么,因为,最让人痛心的不是不该进来的人进来了,而是该进的进不来!
      如今的中国音乐学院的黑暗程度已到了令人难以想象的程度,丝毫不亚于鱼肉百姓的封建衙门,你不拿钱就别想进来。每年招生时,最最让人不忍看的就是那些考生家长们殷殷期盼的神情,唉,你们哪里知道,其实你们的孩子的命运早就决定了,哪怕你是比宋飞还宋飞的天才好苗子,你没关系没钱,就是白来了。你们的孩子在考场上唯一的作用其实就是为考试蒙上一层公平、公开、公正的面纱。这就是你们大多数人的命运。
      当年有一位附中的考生,就因为没给考官们送礼,生生地被打了个不及格,可是就是这位考生,却以笙专业第一名的成绩考入了中央音乐学院。
      天知道还有多少这样的考生被挡在了中国音乐学院的大门外!和他们比起来,宋飞你的三个学生简直算是幸运儿,有你这样的名人为他们鸣不平,而且你还录下了证据,他们的命运才有了转机,而其他的孩子没有这样的幸运,他们几年甚至十几年的心血、他们的才华和梦想就只能被葬送掉了。
      中国音乐学院的一位老师有感于此,写了一篇文章,题目叫做《穷人的孩子不要学音乐》。这句话真让人心酸,更让人心酸的是,它不仅仅是一句话,而是让人窒息的现实。
      还有一位老师遇到过这样的事:他爱人去外地出差,当地的人听说了她爱人在中国音乐学院工作,惊呼:"啊,那儿可黑了!"
      我们中国音乐学院到底怎么了?遥想当年中国音乐学院从中央音乐学院分出来时,学校的师生员工是何等意气风发,要继承中国传统音乐的瑰宝,打造一个亚洲乃至世界上独一无二的国乐中心。就是十年文革也没有让老先生们心中的梦想破灭,但是,如今你去问问他们,他们会怎么看吧。或者你去问问那些专业文艺团体们对于我们学校的毕业生的抱怨。一切的一切在招生时就埋下了种子,你还能祈求什么呢?再想想现在的器乐系的领导们,居然带了那么多的学生那么多的课,如果按照学校的规定,每周光是为这些学生上课就把一周的时间全排满了,就别说忙其它的了。有的老人家不是以六十五岁的高龄替下了六十岁的前任,出任了系领导,还干得很欢吗?唉,招生的问题其实只是学校的诸多问题的一个缩影罢了。
      也许正应了一位老教授的话,以前他们是以团队精神教书育人,现在的中国音乐学院里,已经出现了团伙在肆无忌惮地谋求私利,在他们眼里,考生决不是让他们欣喜的人才,而只是一棵棵让他们看着很爽的摇钱树。
      在这些团伙里,有不少是民乐界的大家,在社会上也是令人敬仰的人物,但是,在考场上黑白颠倒对于他们来讲就象登台演出接受观众的掌声一样自然。
      搞清楚了从团队到团伙的蜕变,你就不该再追问:搞艺术的人为什么也能做出这样下作卑劣的事情来?这样只认财不认才的考官和舞台上用优美的音乐打动人心的艺术家居然会是同一个人吗?当然是同一个人,从事艺术工作的人如果丧失了艺术家的良心,他们也会变得很脏,而且因为他们从事的是美的教育的事业,就会显得更脏。
      幸好还有宋飞!你的眼泪让我们看到了一个艺术家的良心和勇气。是啊,时代变了,如今的艺术已经谈不上有多少神圣了,但是,它至少也应该是一个相对干净的地方。如果连艺术的领域甚至连艺术教育的殿堂都变得蝇营狗苟,让我们相信哪里还能够有一片干净的绿洲呢?有人用十几首二胡名曲连句成诗,以表达对你的敬意。我们把它抄录下来表达同样的敬意。
      
      《咏中华民乐皇后---宋飞女士》
      
        汉宫秋月牧羊女,
        二泉映月病中吟,
        战马奔腾一枝花,
        月夜悲歌光明行。
      
         空山鸟语流波曲,
        姑苏春晓长城颂,
        两弦惊泣江河水,
        一曲震撼中华心!
      
      但是,我们做为你的同事,在敬佩你的良心和勇气的同时,我们的心里也同时充满了悲观。让一个像你这样本该安心教学和演奏的优秀艺术家站出来揭黑幕,这其实本身就是件值得悲哀的事,我们的领导们、上级主管部门在干什么呢?我们的监督体系呢?
      更让我们悲观的是你的行动的效果,还有你的下场。
      我们本来期望着学院领导能够接受舆论的监督,解决器乐系招生中出现的问题。没想到他们官官相护,沆瀣一气,由朱卓建副院长答记者问,居然敢在铁的事实面前撒谎抵赖,非但不被正义的声音所触动,反而诬蔑人家"不公正"。真把我们都当傻子了,说什么艺术院校招生本来就没有什么统一的标准,但是那个拉断了三次、视奏又没完成的考生却得了好成绩,无论如何也说不过去,拉断了三次呀!虽然在考试中受到不公待遇的于洋、张雨他们最终拿到了文化考试的通知书,但也是学生家长和宋飞找院里几次的结果,说到底这就是补发的。善良的人们也许以为这几个孩子会被录取,要知道,文化课成绩过线后,决定他们是否被录取是要看专业成绩的排名,就象你所揭露的那样,考试打分不公正,这三个考生的成绩排名都在50多名,如果只招40名的话,他们最终还是难逃厄运。
      中国音乐学院这一届领导班子又让我们失望了,他们像以前的院方一样,捂盖子,掩真相,自欺欺人。在问题暴露之后,他们不是把面对问题、解决问题当成自己的责任和义务,而是只考虑如何尽快地把事情压下来。不仅如此,他们还四处散布流言蜚语,甚至转向了对你个人的攻击:说你之所以要站出来揭黑幕,其实只是出于个人恩怨,说你和系领导、同事有矛盾,说你也给别人的学生打最低的分。他们甚至造谣说你其实给那个拉断了的考生打的是高分,说你是个两面派,当面一套背后一套,院领导听说后还如获至宝地去向北京市教委反映,结果当然只是可笑的谎言。
      可是,经他们这么一描,把你宋飞揭黑幕这样一件值得敬佩的正义之举庸俗化为两拨小人之间的人事矛盾,你揭黑幕的行为就成了狗咬狗,外人当然就不好介入了。
      他们这样向中央电视台讲,中央台沉默了;
      他们这样向上面的领导讲,于是,上面就封杀了媒体的报道。
      他们还把这话向其它媒体广为传播,居然就登了出来。
      大家不是都看到了吗:堂堂的《中国xx周刊》赶在封杀之前抢出了一组报道,但是,他们在文中使用了这样的小标题:"是泄私怨还是伸正义?"
      文中引用了学院朱卓建副院长的话:宋飞之所以要这样做,就是"两个人之间的争斗。"文中还大量引用所谓不愿透露姓名的"知情老师"的话来强化这样一种印象,似乎宋飞只是为了泄私愤才"爆料"!
      还有另外的报道引用京城某资深声乐教授的话:"宋飞是中国音乐学院的教师,她与那些评委应该很熟悉,如果大家真的不约而同压宋飞学生的分,只能说明宋飞平时与同行间关系不是很融洽。"
      我们不要怪这样写的记者,只能说想出这个主意的领导太高明了,把揭黑幕庸俗化为小人之间的人事矛盾,水就这样被搅混了,爱干净的人皱皱眉头离开:不就是狗咬狗嘛!
      于是,就剩下你宋飞一个人百口莫辩,而且,恐怕你已经没有辩的机会了。
      让我们做个大胆的预言吧:有了你的仗义执言,这三个本来前途渺茫的考生前景也未必很光明,难道他们文化考试过关,就肯定会被中国音乐学院器乐系录取么?
      而你,宋飞,慑于你的名声,再加上你现在已经成了焦点人物,他们暂时不会动你,但是,不出一年,你的日子就会很难过,而且,会让你有苦说不出。相信他们的智慧吧,就象不相信他们的人格!你只是仗义直言,而对方则是以性命相搏,你肯定是输家。
      他们只需要活埋两件东西:首先是活埋舆论,这他们已经做到了,然后就是活埋整个事件。不要心存幻想,你所揭露的今年招生不公的事件决不会有任何官方的调查结果公布,更不会有任何人受到处理。他们依然在楼里进进出出,面色和蔼可亲,就象关于他们的那件丑闻从来没有发生过一样。然后,过一段时间,他们会发起总攻。他们已经开始并且还会继续努力不懈地用放大镜找你的毛病,只要找到了,就会把你说成坏蛋,说成小人。于是,这个事件终于有了说法,看,宋飞多坏,她原来是这么个人!她呀,就为自己出风头,不惜捕风捉影,夸大事实,非把招生中的小问题说成是黑幕。这下好了,学校的名声完了,明年的四十年大庆还怎么庆?
      宋飞事件就这样尘埃落定。这时候你彻底完了。本来你站出来就得罪了一大帮人,而现在,除了他们,连学院里的不少老师也会烦你:干什么呀?就你有正义感?就你有勇气?那我们不是都成了你的垫脚石了吗?就算真有你说的事,你干吗非得说出去?长舌妇!
      而学生呢?他们真会以你为自豪吗?也许有的人会,但是,会有更多的人认为你伤害了他们,因为你害得他们被怀疑为假货,很难找工作,他们会恨你,你真心帮助的人也可能会恨你!
      而我们,一些良知尚存的人会噤若寒蝉,再不敢表任何态支持你,连这种以匿名的方式支持也不敢了,甚至不敢和你打招呼,因为很简单,我们一旦被他们看成你的同情者,我们很快就会被孤立、被打击,而且,连个烈士的名声都不会有,人家会说:瞧,笨死的!
      到了这时,你就会客客气气地被孤立和冰冻起来,成为活着的烈士,移动的墓碑,还有,就是人见人怕的瘟疫。
      这就是你的结局,除非有奇迹发生。……
      将来总会有一天,我们的孩子或者孩子的孩子能放心地去考中国音乐学院,我们可以告诉他:去考吧,考试是公平、公开和公正的,只要你有才华,中国音乐学院的考官一定会录取你的。宋飞的学生和宋飞的事情再不会发生在你们的身上了。
      会有这么一天,但不是今天。
      为了这一天,为了孩子,我们写下这封信。
      顺颂教安,如果正义还能够在中国音乐学院生存的话。
      
                                                                一些现实的理想主义者
    27/11/2006

    重新来过

      眨眼
    刚刚下了二胡课,挺兴奋的
    停课半年以后的第二次上课,并没什么特别,只是喜欢现在的状态
    很久没有这么满意过了
    长期的停练并没造成想象中大的损失,
    倒是更清楚了自己的优劣势,促使自己积极地学下去
    重新来过,更加懂得珍惜,与老师也更加默契了
     
    现在的生活,
    一切都变得明晰起来,心情轻松了许多,更明白该干些什么了
    除了二胡,我还要做许多事情呢
     
    好样的  就这样
    快乐而充实地结束我的大学生活吧……
    05/07/2006

    闲谈音乐

         今天给自己放假,却不愿出门,听着音乐忍不住写起东西来。
         音乐选修课上从吴睿老师那拷贝了些音乐,莫扎特的居多。说实话除了些耳熟能详的外,很多不熟悉的不太愿意听,因为听不懂,得抽有心情的时间慢慢体会。然而有一首除外,刚开始就深深地吸引住我了。闭目遐想,我脑海里展现出了中世纪的欧洲文化广场、建筑,小天使雕塑陪衬下的歌剧院。这首乐曲就是《A大调第五小提琴协奏曲》。据说这是莫扎特最有名的小提琴协奏曲之一。随着音乐,我也游览了一回美丽的欧洲。
          说起莫扎特,让人充满了崇敬。他的生平坎坷,但他的音乐总是充满了乐观、豁达。都说音乐家的人生经历包含在其音乐之中,但在莫扎特的作品里几乎听不到命运的不公,更听不到他的沧桑和忧郁。我想,这正是一种超然和大气吧!     
         另外一首非常喜爱的是柴可夫斯基的《洛可可大提琴协奏曲》。不知说的是否恰当,我觉得它与《阿尔旱布拉宫的回忆》有异曲同工之妙,音乐里伴随着深沉的思索和回忆。
         但这种音乐太过沧桑,听多了会压抑;而像舒伯特小夜曲、爱的罗曼司之类,缠绵悱恻,也不宜听太多,否则容易沉迷,流失对生活的激情。有些音乐需反复听,才能有更深刻的感触;有些音乐家的作品值得反复听,才能知晓他的人生哲学并从中得到启迪。我觉得莫扎特那样大气的音乐非常值得多听,无论你是踌躇满志还是正在遭受挫折和迷茫,都会从中汲取光明和希望。总之,如果你是个音乐发烧友,那欣赏音乐的方式就很容易改变你的气质,所以听什么样的音乐和怎样听就成了一门学问。
         正如著名的新世纪音乐风格的乐队Secret Garden的主创罗夫兰(Loveland)所说:每个人的心中都有一座神秘花园。花园里有花有树有草,有春有夏有秋有冬;也免不了有喜有悲。时世艰难,但我们却可以在花园里得到慰藉和欢乐,并且静静地思考。既然如此,何不用最真最美的音乐做养料,将心中的神秘园精心栽培呢!  
    04/07/2006

    有心如歌——谈谈对音乐的一些感受

    [题记:之所以仍旧将“有心如歌”作为标题,是因为用它来描述我现在的心境,是再好不过了。准备研究生考试已有月余,尝到了其中的甘苦。每每疲软时,最爱一边散步,一边听听喜爱的音乐;或者跑到楼顶,仰望远处云雾缭绕的缙云山,心便平静下来了。希望自己能保有愉悦的心情,坚定而快乐地走下去,就像音乐赋予我的那样……]
          要谈谈对音乐的感受,总觉得是件很困难的事情。因为人的感受本是复杂而微妙的,何况音乐不像文字,可以意会,却很难言传。理清思绪,我试着把它们捕捉到,记录下来。也许将这篇文章完成后,对音乐的认识,将会有一个小小的升华呢!
     
     音乐&人
          认识音乐,就不能单从音乐着手。音乐牵扯着人的情感。当我回顾音乐带给我的美好记忆时,总会想起一些人。
          最先印在我脑海里的,是六岁那年邻居家那位爱弹琴的姐姐。她的眸子明亮而美丽,她的琴声美妙而动听;在我眼里,她简直如同仙女一样。然而仙女是孤傲的,她甚至不许我触摸一下她的宝贝——那架在我心目中无与伦比美丽的钢琴。幼小的我,从此视钢琴为奢侈品,只有好好努力,有朝一日才能够拥有!
          妈妈知我爱琴,虽没机会让我学,但她在我很小的时候就给我听世界名曲,听中国民乐,让我去歌舞团的芭蕾舞班里和着音乐的节奏跳舞。只是每每逛商场,一经过钢琴货架,我仍痴痴不愿离去。这时,妈妈总温柔地握着我的手说:“女儿的手很修长,多适合学琴啊,好遗憾哦!”而不懂事的我,回应妈妈的,却总是委屈的泪光。其实妈妈一直惦着这事儿。高考一结束,她就鼓励我去了琴行,学习国粹——二胡。这一学,已是两年有余。
         中学里,和大多数同学一样,忙于学业,对音乐的爱好,仅限于一些流行歌曲。一天,主持电台晚间谈话节目的刘瑞老师出现在了我狭小的视野里。他的节目谈论生活,启迪心智。但给我印象最深刻的,却是他播放的那些音乐。从班得瑞到神秘园,从西蒙与加芬克尔到马修·连恩……静谧的夜晚,躺在床上聆听这些音乐,总是别有一番滋味在心头,常使我感动得热泪盈眶。刘瑞老师也成了我懵懂年华里的偶像。
          最近令我格外想念的是马老师和他的家人。大二以来有幸和马老师学习二胡,演奏水平有了根本的提高。虽然考研的复习使得二胡的学习被迫暂停,但心中迟迟割不下对二胡的眷恋,以及对老师一家人的想念。回想近两年学琴的种种,仍历历在目;细细咀嚼,自身的许多不足,现在追悔莫及。深刻体会到“越是失去,越懂得珍惜”的滋味了!想起今年五一,我参加7+6的考级考试时,恰好马老师监考我。我还暗自庆幸,因为原本担心技术不够稳定的练习曲会让自己吃亏。可晚上通话,老师告诉我成绩是良好时,顿时心里凉了半截!但当听完他细致的分析和殷切的鼓励后,我破涕为笑。学习来不得半点虚假和投机取巧,多多反思才能进步,图一时之功只有百害而无一利。马老师教给我的,其实远非二胡本身……
          随着时间的流逝,记忆渐渐老去。然而再次听到那些熟悉的音乐,仍会想起这些可亲可敬的人。如同“走进音乐的殿堂”第一节课,吴睿老师播放马修·连恩的《布列瑟农》,当轰隆隆火车的声音流向远方,点点滴滴的往事全都浮上心头,我心里很惆怅,却也很幸福!
                                                  
    音乐&学琴
          谈谈我学琴的一些经历吧!
          最初学二胡时,我天真地以为自己已经欣赏过不少名家演绎的二胡作品,还有我对音乐的喜爱,一定会很快学成的。只要先在琴行入门两个月,再像刘瑞老师当年学吉他一样,进大学后刻苦自学,两三年后就可以演出、做家教挣钱了!谁知进大学后自学二胡不仅举步维艰,连最基本的演奏要领和乐理知识都一窍不通!自信心被彻底摧毁,却坳不过那股执拗劲儿,放下二胡,要从基本乐理学起!
          第一次回家过年,我翻出老早买的“五线谱ABC”,年前就恶补完了。可这下又犯傻了,谱会认了却没地方用,二胡用的简谱耶!理论和实际无法结合,对音乐学习仍旧很迷茫。刘瑞老师热情地帮助了我。他让我学学他认为“真正”的音乐——和声。于是我跑到他的青少年培训班里学起了古典吉他!可惜只上了四五节课,我不得不返回校园。周围同学很诧异,又是二胡又是吉他的,但我没心思在意,我真的很想学点音乐,而抱着浮躁的心态是永远学不好的。
          现在想来,虽然只学了半年古典吉他,但对音乐的理解还是收获不少,这是二胡这样的民族乐器不能够比拟的。因为民族器乐多为“单线条”,而吉他的学习让我对和声有了一个粗浅的认识,也为我欣赏西方音乐起到了一定的辅助作用。“吉他拥有最完全的和最丰富的和声与复调可能性”,贝多芬也称赞吉他是个小小的管弦乐队。正是如此,只有在对音乐构成各要素——如旋律、节奏、和声、对位,以及声部、强弱、分句、曲式等有充分了解的基础上,才能达到高手的欣赏水平。然而这些我还欠缺太多,仅对《爱的罗曼史》、《阿尔汉布拉宫的回忆》这样脍炙人口的作品熟习。虽然很遗憾,但今后仍可以慢慢学习。半年吉他的学习最终因种种原因搁浅。然而二胡仍是我无法割舍的乐器,经过大一一年的变更,我下决心重新认真地去学习它。于是我拜音乐系的马老师为师,正式学习二胡了。
          之所以将二胡学习的前奏叙述这么多,是因为我从中汲取了不少教训。尤其,音乐学习不能急功近利,千万不能急噪!其实业余爱好者身上最大的优点是对音乐的乐趣,表达的执著与痴迷。这是最可贵的,而不可走入过于理想化、功利化的误区。不管是否学琴,永远不能失去对音乐的最真诚的东西;不管是否懂乐理,永远不能失去对音乐的热爱和自信。钢琴大师傅聪说过,学音乐一定要出于对精神境界的追求,有“大爱之心”,愿意一辈子不记成败地献身。精神价值才是音乐学习所给予的最重要的东西!
          与马老师学琴的这两年,我的收获很大,但也留有很多遗憾。俗话说:“师傅领进门,修行靠个人。”学琴的技术问题,有老师指导可以慢慢解决;关键在于至今成绩不够理想,却涉及到了人性的弱点和学习方法问题。怪我练琴时间本来就不多,反思又不够。曾长期练习过同样的曲子,进步不快,反倒渐渐倦怠,甚至有时浮现出“味同嚼蜡”的态度。二胡学习是件苦差事。长年累月、水滴石穿的练下去,不容易;学会思考,高效地练琴,用心地演奏,更不容易。一点一滴的错误都须尽早改正,以免留后患;一点一滴的心得也须尽早捕捉到,有朝一日才能厚积而薄发。音乐爱好者无法玩弄技巧,只有凭着对音乐的真诚和挚爱,才能奏出感人的音乐。这些道理是如此的重要,写出来,使我又想到,今后要将对音乐的感受及时地写成文字,加深理解才好呢!
                                                        
    音乐&体验
          十分钟爱小提琴协奏曲《梁祝》,它是一部真正的具有中国特色的交响乐。也听过二胡版的《梁祝》选段,但总感觉比起原版,味道上要差远了,也不如交响乐有气势。直到有一次,偶然从网上下载到交响乐伴奏的、二胡演奏的完全版的《梁祝》,听完以后非常喜爱,觉得可与原版相媲美,甚至某些段落,二胡演奏出的那种哀怨、那种悲愤,效果上超越了原版。分析原因,我想,一是因为二胡擅长演奏抒情性浓厚的,特别是悲,愁,催人泪下的乐曲,比如《二泉映月》、《江河水》;二是因为二胡是民族乐器,用它来演奏具有民族特色的音乐,自然有西洋乐器不能比拟的优势。陈钢创作的有塔吉克族风味的小提琴曲《阳光照耀在塔什库尔干》,改编成二胡曲后,其地位和影响,并不亚于小提琴版的,这应该也与二胡的表现力和它的民族性有关。
          然而二胡与提琴并不能相互取代,它们总是两种具有不同特点的乐器。“有指板的提琴为演奏西方音乐力求稳定的音提供了最大的方便;而没有指板的二胡则为演奏中国音乐力求音腔的变化造成了宽广的幅度。”二胡可以演奏小提琴曲《流浪者之歌》,但永远无法奏出由指尖肉垫和木质指板之间所发出柔美而又明亮的音色;同样,小提琴也可以演奏二胡曲《江河水》,但要在音色、力度变化的同时,更要表现出音腔的变化,也是无能为力的。这些,就与每种乐器的“性格”有关了。
          在欣赏音乐的过程中,一个问题时常困扰着我。每当我欣赏一部作品,特别是初次欣赏一部古典音乐、大型交响乐时,如果没有文字介绍,往往难以听懂。这与音乐素养有关系,也与欣赏视角的单一有关。还是拿《梁祝》来说,乐曲开始约五分钟后有一段轻快的乐章,是表现梁、祝二人同窗共读那段美好而快乐的时光的。然而在以前,当我听到这段旋律时,常常想当然地以为这段“快板”表现的是英台抗婚。因为我只从节奏这一浅层面去理解它,而没有深层次地体察音色、力度等等音乐表现。直到一次看到一篇对该作品的文字赏析后,我的误解才消除;而当音乐课上吴睿老师为我们播放了芭蕾舞剧《梁祝》后,我对这部作品的整体理解,才算基本到位了。
          由此我想,真正认识一部作品,能由感性达到理性的升华,不是一蹴而就的,而是一个慢慢积淀的过程。除了听,还需要多多了解作品背景、权威赏析,还有作曲家传记等等。“要先经过见山不是山的文字阶段,才能进入见山是山的音乐阶段。”而更进一步,若能培养多种艺术修养,如一定的文学修养、基本乐理知识、历史知识、美学修养等等,广开“学路”,采撷得越多,知识积累得越丰富,对音乐的理解,无疑将更加透彻。马克思有句名言:“如果你想得到艺术的享受,那你就必须是一个有艺术修养的人。”说的就是这个道理。
          二胡学习以来,我不仅让自己多去欣赏民族音乐作品,也有意识地去欣赏我所生疏的很多西方古典音乐作品,拓宽自己的视野。西方古典音乐是音乐史上一颗耀眼的明珠,很多人却说它高处不胜寒,没有勇气,也缺少兴趣去聆听和感悟。但是,如果抱着一个单纯的心态,并去读读《李岚清音乐笔谈》、《音乐的故事》等等有关音乐史的通俗读物,也不妨去认真欣赏一下布里顿的《青少年管弦乐指南》,等你真正静下心来感受那些伟大的作品时,一定会有意想不到的乐趣和收获。
         
          最爱一句话:“音乐不能拯救你的灵魂,却使你的灵魂值得拯救。”在音乐的殿堂面前,我是那么地渺小。但怀着一颗感恩的心,我又是那么地快乐。音乐带给我的,实在太多,快要停笔了,却感到意犹未尽。其实也没必要说许多,拿出唱片,投向音乐的海吧!
         
    13/06/2006

    电影:放牛班的春天

    资料:电影《放牛班的春天》(组图)
         放牛班,顾名思义,就是一群不可教的孺子,用老师的话说,就是属于“放羊”的一群,自生自灭的一群。因为顽劣,看不到老师的笑脸;因为成绩差,听到的总是责骂。那应该是一个阳光照不到的角落,稍不留神,滑向的就是深渊。但是,马修老师用音乐改变了这一切,于是,歌声响起,阳光灿烂。
         片名:《放牛班的春天》(原名:Les Choristes)
      英译名:The Choir Boys
      编导:克里斯托弗-巴哈提亚 Christophe Barratier 
         主演:杰勒德-尊诺 Gerard Jugnot
      雅克-佩兰 Jacques Perrin
      戴迪亚-费拉蒙 Didier Flamand
      类型:剧情/音乐
      美国发行:米拉麦克斯公司 Miramax
      法国发行:嘉拉蒂影业公司 Galatée Films
      美国上映:04年3月17日(艺术院线)

      剧情:世界著名指挥家皮埃尔-莫安琦(Pierre Morhange,雅克-佩兰饰)重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友(戴迪亚-费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记,看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特(Clement Mathieu,杰勒德-尊诺饰)遗下的日记,皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境,一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……

      克莱门特是一个才华横溢的音乐家,不过在1949年的法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫"水池底部",因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长(Francois Berleand饰)以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里司空见惯,性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

      克莱门特开始教学生们如何唱歌,但事情进展得并不顺利,一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦(Jean-Baptiste Maunier饰),皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格,谆谆善诱的克莱门特把Pierre的音乐天赋发掘出来,同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。

      主创简介:

        该部电影的制片人雅克-贝汉,出生于1941年7月13日,1957年从影,之后成为欧洲著名的男演员。1966年,他获得威尼斯影展最佳演员。1975年,他制作的《特殊地带》荣获法国影院大奖,同年他出品了《胜利欢歌》并再次获得奥斯卡最佳外语片奖。

      从1988年开始,他的目光转向了自然界,并出品了《猴族》。

      在1994年到2001年,雅克-贝汉以“天-地-人”三部曲———《迁徙的鸟》、《微观世界》、《喜玛拉雅》震惊世界影坛,获奖连连。

      在影片《放牛班的春天》中,和雅克-贝汉一起合作的都是他的老搭档。本片也是克里斯-巴哈蒂一鸣惊人的导演处女作。具有正统音乐教育背景的他,曾与老搭档雅克-贝汉共同制作《微观世界》、《喜玛拉雅》和《迁徙的鸟》等叫好又叫座的影片。巴哈蒂涉足影界之前,曾担任10年以上的音乐制作人,这使他在本片中对音乐的把握炉火纯青。

      《放牛班的春天》的电影音乐由法国电影、电影音乐家BrunoCoulais担纲,Coulais曾先后以“天-地-人”三部曲入围凯撒奖最佳电影音乐奖,并获奖,其作品包括:让-雷诺主演的《赤色追缉令》、卡特林娜-德娜芙主演的《对不起,爱上你》、德帕迪约主演的1998年版《基督山伯爵》、2001年惊险片《夺命解码》等影片。

      该片主演热拉尔-朱诺是法国影坛最优秀的男演员之一、在法国具有很强的票房号召力、2004年法国总统希拉克授予其“荣誉骑士”称号。而影片中桀骜不驯的小男高音———尚巴堤-莫里耶,拥有清新明亮的天籁嗓音,试镜时即一鸣惊人,被评论家誉为“歌声宛如天籁余音绕梁三日不绝”。

      评论:

        一位评论家为该片写下了这样一段话:“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影,或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧,《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力;没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。

      “我唱,你唱,他唱……影片《放牛班的春天》如一声响雷,让法国合唱事业如雨后春笋般地繁荣起来,时至今日,共汇集起几十万各个年龄段的合唱业余爱好者。”这是法国本土的一篇评论。

     

    11/03/2006

    Glitter and Dust

    Once she would dance on center stage
    While he was blinded by the light
    She sang and danced,danced her glitter dreams for them
    While he,he waited out of sight
    But he won't wait there forever more
    He told her so
    She didn't believe his words
    So she would dance in those glitter dreams
    She did not know he would leave
    So she would dance his life away
    'Cause she was blinded by the lights
    And when he left,left her glitter dreams behind
    She danced,she danced into the night
    But without love waiting in the wings
    She would dance for him
    She could not believe he'd gone
    So now she dances her dusty dreams
    Now the glitter's turned into dust
    She dances on…
    Now without love waiting in the wings
    She will dance for him
    She does not believe he's gone
    And now she dances her dusty dreams
    The glitter's gone
    Now the glitter's turned into dust
    On,on and on she dances all alone
    She dances just for him
    She sings come back,sings to him from center stage
    But now the light is growing dim
    Turned to dust…dust…
     
    27/01/2006

    《上帝的宠儿》 (转载)

         
    今天是莫扎特诞辰250周年的日子。莫扎特的全名是Wolfgang Amadeus Mozart,其中的“Amadeus”是拉丁文,意为“上帝的宠儿”。其实莫扎特刚出生时这部分的名字是“Gottlieb",意思也是“上帝的宠儿”,只不过是德文。后来小莫扎特去欧洲各国游历巡演,他的父亲为了便于宣传,就把这部分名字改成了欧洲人都看得懂的拉丁文,看来老莫扎特还是很有商业头脑的。而莫扎特也无愧于“上帝的宠儿”这个称号,他4岁开始弹琴,6岁开始作曲,8岁写下第一首交响曲,12岁写下第一部歌剧,毫无疑问是音乐史上最伟大的天才。
     
    电影“Amadeus”以半虚构的方式叙述了莫扎特与宫廷乐师萨利埃里之间的矛盾与冲突。影片透过萨利埃里的视角,折射出莫扎特的疯狂天才。萨利埃里兢兢业业,但资质平庸,莫扎特才气逼人,但不知天高地厚。妒火中烧的萨列里最终害死了莫扎特,但另一方面,他又是保守的维也纳音乐界中惟一能领悟到莫扎特作品精髓的人,是莫扎特绝无仅有的音乐知己。两人本可成为西方的俞伯牙和钟子期,却由于一方的嫉妒,最后以悲剧告终。
     
    影片采用了倒叙的手法,一开始是莫扎特逝世三十多年以后,关在精神病院的年迈的萨利埃里向一个神父忏悔他害死莫扎特的罪过。为了表现一下音乐才华,萨利埃里先是充满信心地在钢琴上弹奏了自己曾引以为傲的两个作品,但神父都摇头说没有听过。当他弹起莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》的片段时,神父却在萨利埃里停止演奏后仍然跟着旋律线继续兴奋的哼唱。神父反问道“这是你作的?”,萨利埃里面带悲伤得叹了口气说“是莫扎特作的”。曾经显赫一时的萨利埃里已被世人遗忘,而莫扎特的作品却成为人类音乐殿堂里的瑰宝,在世间永远传唱。
     
     
     Serenade in G major  G大调弦乐小夜曲 第一乐章
     

    电影中莫扎特是一个桀骜不羁的天才,招来了包括萨利埃里在内的许多音乐同行的嫉恨,同时他又是一个满地乱爬,经常发出怪异笑声的顽童。但这些都不影响他不断的写出美妙的音乐。莫扎特的创作速度简直不可思议,他自己解释说:“无论多长的作品都在我的脑中完成。我从记忆中取出早已存储好的东西。因此,写到纸上的速度就相当快了,因为一切都已完备,它在纸上的模样跟我想像的几乎毫无二致。所以在写作中无论发生什么,我都不怕被打扰,我甚至可以边写边说话。”影片中有一个莫扎特边写《费加罗的婚礼》边玩台球的场景,就表现了他这种超凡的能力。
     
     
      Le nozzo di Figaro Overture  费加罗的婚礼序曲
     
     
    莫扎特的父亲去世后,莫扎特悲痛万分,身体也每况愈下。萨利埃里知道自己的机会终于来了,他戴上莫扎特父亲生前用过的假面道具,身穿黑色的斗篷,敲开了莫扎特的家门,要他创作一部《安魂曲》。这使莫扎特感到了莫名的恐惧,他有一种不祥的预感,那黑衣人就是索命的冥间使者,而《安魂曲》将是自己的临终绝笔。莫扎特就在恐惧和疾病的双重折磨下夜以继日地工作,虽然已经身心俱疲,但他依然在坚持着。或许是一种无形的宿命,莫扎特最终也没能完成自己最后的这部作品,于1791年12月5日告别人世,走完了他短短36年的人生历程。莫扎特的葬礼举行的非常潦草。葬礼当天下起了瓢泼大雨,莫扎特的妻子康斯坦斯也没能一同前往。莫扎特和大多数穷人一样被埋入了贫民墓地,而且还没有墓碑。雨过天晴之后,人们已经无法辨认出他所在的坟墓。电影中莫扎特的葬礼配上了他的《安魂曲》中最悲伤的段落《落泪之日》,异常感人。
     
     
      Requiem - Lacrimosa  安魂曲 落泪之日
     
     
    萨利埃里的阴谋得逞了,但他自己也备受道德与良心的煎熬,最后精神失常,被送进了疯人院。影片的最后,在莫扎特第二十钢琴协奏曲第二乐章宁静舒缓的乐曲中,萨利埃里歪着头坐在轮椅上,摇摇晃晃的穿行于满是精神病人的走廊中,莫扎特那怪异的笑声又突然响起,仿佛来自天堂的讥笑。电影结束。
     
     
      Piano Concerto No.20  第二十钢琴协奏曲 第二乐章
     
     
    BTW,有传言说,几个盗墓者在莫扎特逝世10年后将他的头骨找到并偷偷挖了出来。历经种种曲折之后,这个神秘的头骨于1902年起由萨尔茨堡国际莫扎特基金会保存,但人们对其真实性始终争论不休。今年1月8日,奥地利科学家公布了最新的研究结果:将莫扎特头骨的DNA与莫扎特两位家族成员尸骨的DNA样本进行比对后,发现互相都不匹配,这意味着这个头骨很可能并不是莫扎特本人的。但对于我们来说,其实头骨是否属于莫扎特本人并不重要,因为他为我们留下了如此众多优美动听的旋律,他会永远活在这个世界上。
    22/08/2005

    布列瑟农----空旷诗意的忧伤

    Here I stand in Bressanone
    with the stars up in the sky
    Are they shining over Brenner
    and upon the other side
    you would be a sweet surrender
    I must go the other way
    And my train will carry me onward
    though my heart would surely stay
    Wo my heart would surely stay

    Now the clouds are flying by me
    and the moon is the rise
    I have left stars behind me
    they were disamondsin your skies
    You would be a sweet surrender
    I must go the other way
    And my train will carry me onward
    though my heart would surely stay
    Wo my heart would surely stay
     
        听到这首歌总让我想起那些流年,似水流年。
        偶尔翻出它的磁带,一直听到深夜,那种浓厚的离愁,那种美丽的无奈,那种凄婉,那种荒凉,那种诗意的忧伤,如泣如诉仿佛有什么东西从我的心中缓缓流过。
        由钢琴、低音长笛、民谣吉他、萨克斯风合成,Matthew Lien演唱中流露出淡淡的忧伤,一丝惆怅,但与心意交融,自然和谐而静谧。他那极为圆润的嗓音,带着一丝哀伤,略有些沙哑,绝不声嘶力竭,却也充满力量。尤其是末尾隆隆的火车声,仿佛要把我的心带到远方,带到时常浮现在梦中的隧道,那里荧光灯橘红的幻影,要引领我去一个未知的地方......